راهنمای درمانگر برای اختلال بدتنظیمی خلقی اخلال‌گر در کودکان و نوجوانان

تشخیص و شناسایی اختلالات روانی، به‌ویژه در سنین کودکی، به‌عنوان یکی از مهم‌ترین چالش‌های حوزۀ سلامت روان در سال‌های اخیر شناخته شده است. استانداردهای تشخیصی، به‌صورت دوره‌ای در نسخه‌های جدید DSM بازنگری می‌شوند تا با تکامل دانش علمی و نیازهای بالینی، دقت و قابلیت کاربردی آن را بهبود بخشند. این روند تغییرات متنوعی در معیارها، طبقه‌بندی‌ها و خود اختلالات ایجاد کرده است؛ از جمله افزوده‌شدن اختلال بدتنظیمی خلقی (DMDD) در DSM‑5 در سال 2013. این طبقه‌بندی جدید به‌منظور شناسایی کودکانی طراحی شد که در قالب دیگر اختلالات، مانند اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی، نافرمانی مقابله‌ای، طیف اوتیسم و سایر اختلالات مرتبط، جایگاه پیدا نمی‌کردند، و در عین حال باعث برانگیختن بحث‌های علمی دربارۀ ضرورت این تشخیص شد. این کتاب، با هدف بررسی جامع و چندوجهی این طبقه‌بندی تازه، توسط تیمی از پژوهشگران و متخصصان نقاط مختلف دنیا بر پایۀ دستاوردهای بالینی، نظریه‌پردازی و تجربیات عملی گردآوری شده است.